Праграма Фестываля

Фестываль-2016 захоўвае свой традыцыйны інтэрактыўны спосаб фарміравання праграмы:

Время Мероприятие

7 июля, четверг

9.00-10.45 Регистрация участников (фойе центра)
9.00-10.00 Оформление стендов выставки организаций, программ и проектов в сфере неформального образования (открытая площадка при входе в центр)
10.00-18.00 Работа выставки организаций, программ и проектов в сфере неформального образования (открытая площадка при входе в центр)
10.00-10.45 Пресс-конференция (клубная комната)
10.00-10.45 Кофе-пауза (открытая площадка)
10.45-11.00 Пленарное заседание (конференц-зал)

Выступление группы «DANAND» (виолончелист Андрей Ходос и скрипач Даниил Куликовских)

11.00–11.45 Открытие VI Фестиваля неформального образования

Модератор: Евгений Булка, телеведущий, актер, ведущий программ, ЗАО «Второй Национальный телеканал»

Приветственное слово:

1.   Андреа Викторин – Глава Представительства Евросоюза в Беларуси;

2.   Представитель Министерства образования Республики Беларусь;

3.   Представитель Посольства Германии в Беларуси.

4.   Анита Якобсонедиректор Регионального офиса DVV International (Беларусь, Украина, Молдова);

5.   Сабрина Бобовски – директор Белорусско-немецкого совместного предприятия «Минский международный образовательный центр имени Йоханнеса Рау»;

6.   Дмитрий Карпиевичпредседатель Организационного комитета VI Фестиваля неформального образования;

11.45-12.30 Выступления:

1.   «Манифест образования взрослых в XXI веке» (Пер Палудан Хансен – президент Европейской ассоциации образования взрослых);

2.   «Неформальное образование взрослых в Беларуси: основные вызовы и пути развития» (Галина Веремейчик – глава Представительства зарегистрированного общества «Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.» (Федеративная Республика Германия) в Республике Беларусь (DVV International), Дмитрий Карпиевич – председатель Совета Ассоциации дополнительного образования и просвещения);

12.30-13.00 Истории успеха – видео-истории о влиянии неформального образования на личную и профессиональную жизнь людей.
13.00-14.00 Обед (ресторан «Вестфалия»)
14.00-17.30 Секции:

Национальная образовательная политика и включение в европейский контекст. Модераторы: Галина Веремейчик – глава Представительства зарегистрированного общества «Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.» (Федеративная Республика Германия) в Республике Беларусь (DVV International), Дмитрий Карпиевич – председатель совета Ассоциации дополнительного образования и просвещения (конференц-зал) »

Национальная образовательная политика и включение в европейский контекст.
Программа проведения секции
14.00-17.30 Конференц-зал
Цель секции Обсуждение роли, места и возможностей дополнительного образования взрослых в образовательной политике
Модераторы Галина Веремейчик – Глава Представительства зарегистрированного общества «Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.» (Федеративная Республика Германия) в Республике Беларусь (DVV International),

Дмитрий Карпиевич – Председатель совета Ассоциации дополнительного образования и просвещения

Вопросы для обсуждения Какова роль и место, а также возможности образования взрослых в целом, и в частности провайдеров неформального образования, в образовательной политике? Каковы основные тенденции развития и актуальная ситуация в ЕС, европейских странах и в Беларуси?

В чем видятся перспективы развития и что является “точками роста” для повышения роли образования взрослых и провайдеров неформального образования в контексте образовательной политики?

Тематически и содержательные фокусы для обсуждения актуальных вопросов Продвижение роли провайдеров дополнительного образования взрослых (в том числе и неформального образования) в целом в нормативных документах по образовательной политике;

Развитие региональных и местных систем дополнительного образования взрослых, вопросы управления этим процессом;

Возможности признания результатов неформального образования: продвижение процесса по внедрению Национальной рамки квалификации; включение в процесс по внедрению Дорожной карты по Болонскому процессу и др.;

Создание межсекторных платформ по обсуждению актуальных вопросов развития дополнительного образования взрослых.

Ход проведения

14.00-15.30

«Образование взрослых и образовательная политика: актуальная ситуация в Беларуси и в Европе».

1. Пер Палудан Хансен – Президент Европейской ассоциации образования взрослых, “Европейская политика: её влияние на образование взрослых”

2. Дангирас Качинскас – директор Профессионального учебного центра
г. Кейданяй (Литва), “Трансформация системы образования взрослых в Литве на национальном и региональном уровнях”

3. Денис Конопацкий – начальник отдела повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь, “Актуальная ситуация и перспективы развития системы дополнительного образования взрослых в Беларуси”

4. Александр Жук – юрист Ассоциации дополнительного образования и просвещения, “Правовые основы деятельности провайдеров неформального образования взрослых в Беларуси”

15.30–16.00 Кофе-пауза
16.00-17.00 Дискуссия «Национальная образовательная политика и дополнительное образование взрослых: вызовы, «точки роста» и предложения для развития»

1.    Дмитрий Крупский – начальник управления науки и инновационной политики Министерства экономики Республики Беларусь (приглашен)

2.    Эдуард Калицкий – первый проректор УО “Республиканский институт профессионального образования”

3.    Овсеп Хуршудян – координатор Рабочей группы 4 Форума гражданского общества Восточного партнерства (Армения)

4.    Олег Сиваграков – эксперт по вопросам устойчивого образования,
УО “Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова” Белорусского государственного университета

5.    Анита Якобсоне – директор Регионального офиса DVV International (Беларусь, Молдова, Украина)

 

17.00–17.30 Обсуждение приоритетных рекомендаций от секции

Активная гражданственность, демократия и участие. Модератор: Леонид Калитеня – директор ОО «Центр социальных инноваций» (клубная комната) »

Активная гражданственность, демократия и участие.
  Программа проведения секции
14.00 -17.30 Клубная комната
Цель секции Понимание комплексности гражданского образования как инструмента и акцент на 2-х актуальных аспектах:

·    Гражданское образование как cross-cutting issue («сквозная тема») для всех видов образовательных программ;

·    Региональные вызовы постсоветского пространства.

Модераторы Леонид Калитеня – директор ОО «Центр социальных инноваций»
Тематически и содержательные фокусы для обсуждения актуальных вопросов ·    Гражданское образование как cross-cutting issue («сквозная тема»): содержание, формы и методы работы?

·    В чем заключается актуальность гражданского образования для взрослых?

Ход проведения

14.00-14.30

С. Мацкевич, к.п.н., Российский государственный социальный университет, «Гражданское образование как cross-cutting issue («сквозная тема»): понимание и подходы в ситуации актуальных вызовов»;
14.30–15.30 Успешные практики (выступления экспертов). Дискуссия:

1. “Кампанія “Будзьма беларусамі!”: павышэнне грамадскай актыўнасці ў рэгіёнах праз нефармальную адукацыю”

2. Михаил Мацкевич (Вводный курс по правам человека Международной Школы Прав Человека и Гражданских Действий)

3. Надежда Кулешова «Зеленое гражданское образование» (Зеленый дозор, ШЭА)

4. Офис по правам людей с инвалидностью – Конвенция по правам инвалидов (КПИ), «Инклюзия в НФО»

15.30–15.45 Кофе-пауза
15.45-16.10 Просмотр фильма с коротким обсуждением «Беларусь какая» (представит Леонид Калитеня)
16.00–17.00 Работа в группах по выработке рекомендаций
17.00–17.30 Электронная Фиксация приоритетных рекомендаций в рамках одного слайда

Демографические изменения, занятость и навыки, необходимые для жизни. Модератор: Витовт Рудник – ОО «Центр «Третий сектор», Лана Рудник – ОО «Третий сектор» (аудитория А1) »

Демографические изменения, занятость и навыки, необходимые для жизни.
  Программа проведения секции
14.00 -17.30 Аудитория А1
Цель секции Определение задач сектора образования по решению вопросов, связанных с демографическими вызовами (изменение возрастной структуры общества, внутренняя и внешняя миграция) и занятостью населения
Задачи секции ·    участники секции знают и понимают основные демографические вызовы, стоящие перед обществом (в том числе, как эти вызовы влияют на целевые группы, с которыми работают организации сектора образования);

·    участники секции знают и понимают ситуацию, связанную с занятостью населения;

·    участники секции знают зарубежные и белорусские примеры успешной деятельности по решению вопросов, связанных с демографическими вызовами и занятостью населения;

·    участники обсудили приоритеты деятельности сектора образования по решению вопросов, связанных с демографическими вызовами и занятостью населения.

Модераторы Лана Рудник, директор частного учреждения «Центр дополнительного образования взрослых «Студия полезных компетенций», руководитель программы «Университет Золотого Века»
Ход проведения

14.00-14.10

Представление цели и задач секции. Знакомство участников секции
14.10-14.35 «Демографические вызовы для Беларуси», Анна Закревская, глава отдела социальной защиты НИИ при Министерстве труда и социальной защиты населения
14.35-14.55 «Старение населения в Беларуси: как превратить демографический вызов в экономическое преимущество?», Ольга Рудь, директор образовательного и кадрового центра «Новое завтра»
14.55-15.20

 

«Организация работы по подготовке специалистов для работы с пожилыми людьми в Германии», Аксель Фитцтум, руководитель центра по подготовке физиотерапевтов и специалистов по работе с пожилыми в г. Бад-Зульц (Германия)
15.20-15.45 «Университет Золотого Века» как модель активизации и улучшения занятости пожилых людей», Витаут Рудник, председатель правления ОО «Центр «Третий сектор» (Гродно)
15.45-16.15 Кофе-пауза
16.15-17.30 Задачи деятельности сектора дополнительного и неформального образования по решению вопросов, связанных с демографическими вызовами и занятостью населения – дискуссия
Вопросы для обсуждения ·      Какие основные вызовы, связанные с демографической ситуацией и занятостью населения, стоят сегодня перед страной?

·      Как эти вызовы проявляются и влияют на жизнь людей (в том числе на целевые группы, с которыми работают организации сектора дополнительного и неформального образования)?

·      Что мы – как сектор образования – делаем сегодня в ответ на эти вызовы? Что работает успешно, а что – не очень? Каких образовательных программ в этой сфере не хватает?

·      Что должно стать приоритетами сектора образования в этой сфере?

·      Какие компетенции мы должны формировать у наших целевых групп, чтобы они успешно справлялись с этими вызовами?

·      Как мы можем сотрудничать между собой для решения вопросов, связанных с этими вызовами?

Социальное единство, равенство и справедливость для устойчивого развития. Модераторы: Ольга Шпарага – ECLAB, Марина Малинина – Представительство зарегистрированного общества «Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.» (ФРГ) в РБ (аудитория А2) »

  Программа проведения секции
14.00 -17.30 Аудитория А2
Задачи секции ·    выявить специфические условия социального исключения различных групп, а также связанные с этим вызовы;

·    описать механизмы включения, или восстановления социальной справедливости, через наличные и желаемые практики неформального образования;

·    проанализировать гендерный аспект социального исключения и его исправления через практики НФО.

Модераторы Ольга Шпарага, ECLAB

Марина Малинина, Представительство зарегистрированного общества «Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.» (ФРГ) в РБ

Эксперты Ольга Хабибуллина, Офис продвижения инициатив (Минск)

Ольга Фитцтум, Kreisvolkshochschule Weimarer Land (Германия)

Януш Сигети Тот, Президент Общества Венгерских Народных Университетов

Нина Кекух, ГООО «Социальные проекты» (Гомель)

Дарья Ескевич, Психоневралогического дома-интерната для престарелых и инвалидов № 3, куратор проектов немецкой благотворительной организации Каникулы

Ход проведения

14.00 – 15.00

Социальное единство, равенство и справедливость – существующие вызовы и фиксация острых моментов, требующих решения:

Ольга Хабибуллина – директор просветительского учреждения “Офис продвижения инициатив”

Ольга Фитцтум – Руководитель Народного университета Ваймарер-Ланд

Януш Сигети Тот – Президент Общества Венгерских Народных Университетов

15.00 – 15.30 Социальное единство, равенство и справедливость – успешные практики включения:

Нина Кекух – Директор Гомельского областного общественного объединения «Социальные проекты»

Дарья Ескевич – Психолог Психоневралогического дома-интерната для престарелых и инвалидов № 3, куратор проектов немецкой благотворительной организации Каникулы

16.00 – 17.00 Дискуссия. Работа в малых группах по выработке рекомендаций
17.00 – 17.30 Электронная Фиксация приоритетных рекомендаций
Вопросы для обсуждения ·         Какие социально исключенные группы и по каким причинам имеют ограниченный доступ к социальным благам и к образованию в настоящее время?

·         Каким образом можно расширить доступ для отдельных целевых групп?

·         Каким образом в целом можно минимизировать социальное исключение через практики НФО?

Стандарты качества и компетенции адукаторов (ведущих программ неформального образования). Модераторы: Марина Корж – ПУ «Офис европейской экспертизы и коммуникации», Юлия Станкевич – МПОО «АКТ» (аудитория А3) »

Стандарты качества и компетенции адукаторов (ведущих программ неформального образования).
  Программа проведения секции
14.00 -17.30 Аудитория А3
Цель секции Продвижение использования стандартов качества и развития компетенций ведущих (адукаторов) при реализации программ неформального образования
Задачи секции ·    Ознакомить со стандартами качества процесса проведения программ неформального образования, разработанными АДОиП

·    Представить успешные практики использования стандартов и развития компетенций на международном и национальном уровне

·    Определить пути использования стандартов качества процесса проведения программ НФО в работе ведущих и провайдеров программ неформального образования

·    Определить возможные формы и механизмы развития сообщества ведущих (адукаторов) программ неформального образования

Модераторы Марина Корж, ПУ «Офис европейской экспертизы и коммуникации»

Юлия Станкевич, МПОО «АКТ»

Эксперты Национальные: Ольга Янчук, ОО «Белорусская ассоциация молодых христианских женщин» (ИВКА Беларусь)

Европейские: Olesea Balan (Germany)

Ход проведения

14.00 – 14.50

Вызовы в сфере стандартизации программ НФО (презентация ведущих и комментарии экспертов)

Описание ситуации и фиксация самых острых моментов, требующих решения

Представление текста стандартов качества процесса проведения программ неформального образования, разработанными АДОиП. Вопросы-ответы

14.50 – 15.20 Успешные практики использования стандартов в деятельности организаций (выступления экспертов):

1. Olesea Balan (Германия)

2. Янчук Ольга, Белорусская ассоциация молодых христианских женщин (ИВКА Беларусь)

15.20 – 15.40 Дискуссия по вызовам (с комментариями экспертов)

Реализация критериев стандартов на практике (обсуждение провайдеров и ведущих с примерами из собственной практики)

Каким образом стандарты и развитие компетенций могут помочь повысить качество работы?

15.40 – 16.10 Кофе-пауза
16.10 – 17.00 Работа в малых группах по выработке рекомендаций по использованию стандартов (провайдеры и ведущие)

Как я (как ведущий/как представитель провайдера) могу использовать в своей работе?

Формы и механизмы развития сообщества ведущих (адукаторов).

Представление возможностей проекта «Учиться, чтобы действовать», а также европейских инструментов.

17.00 – 17.30 Электронная фиксация приоритетных рекомендаций (для презентации результатов секции на пленарном заседании)
Вопросы для обсуждения Для экспертов:

·    Ключевые факторы успеха и не-успеха в использовании стандартов?

·    Рекомендации из своей ситуации (уроки на будущее)?

Для участников и участниц:

·    Насколько полезны стандарты АДОиП для вас?

·    Как вы можете использовать в повседневной жизни?

·    1 действие для усиления результата после секции?

15.30-16.00 Кофе-пауза
17.30-18.30 Презентация работы групп. Подведение итогов дня (конференц-зал)
18.30-20.00 Ужин. Культурная программа. Выступление группы средневековой музыки «Lity Taler» (ресторан «Вестфалия»)

8 июля, пятница

09.00-10.10 Название мастер-классов и презентаций
Конференц-зал

(презентации)

Модератор: Юлия Станкевич, тренер МПОО «АКТ»

Дмитрий Марцынкевич Презентация проекта Академия Развития »

Дмитрий Марцынкевич (г.Минск) Владелец образовательного центра “Академия Развития”: организация образовательных мероприятий по бизнес-тематикам, личностному росту и развитию человекаПрезентация проекта “Академия Развития”.

Востребованность дополнительного образования для взрослых, плюсы и минусы в организации образовательных мероприятий, основные направления деятельности образовательного центра, партнерство в образовании – как основа развития и повышения качества образовательных услуг.

Константин Журавский Чем интересна «Вот так Ситуация!»? »

Константин Журавский (аг. Петришки) ООО «Игрика» Разработчик игровых решений для бизнеса, директор

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с проектом «Игрика» как с компанией, представляющей игровые решения и технологии для образовательных процессов в крупных компаниях. Познакомить общественность с геймификацией бизнес-процессов.

Задачи:

  • Познакомить участников с понятием «геймификации».
  • Рассказать о существующих продуктах «Игрики» и возможной реализации запросов клиентов.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров, друзей и клиентов. Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.

Анна Русецкая, Ольга Бирюкова Презентация коучинг-подхода в воспитании детей и подростков в рамках социально-образовательного проекта «Центр инициативных родителей «Поколение будущего» »

Анна Русецкая (г. Минск) Руководитель и создатель проекта ОО «Центр инициативных родителей «Поколение»

Ольга Бирюкова (г. Минск) Руководитель и владелица Тренингового пространства «Точка сборки»

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с проектами.
  • Презентовать платформы общественного движения: образование для взрослых, развитие компетенций родителей через коучинг-подход в воспитании детей. Сообщество инициативных и активных людей, реализующих проекты, направленные на реализацию социально полезных проектов для активных граждан, многодетных семей и семей воспитывающих детей с ограниченными возможностями, лидеров социальных проектов и общественных организаций.

Задачи:

  • Познакомить с организацией и ее деятельностью.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые мы используем в обучении взрослых.
  • Рассказать о новом проекте ОО «Центр инициативных родителей «Поколение».

Ожидаемые результаты:

Найти партнеров, друзей и клиентов. Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим. Привлечь волонтеров в представленные проекты.

Ольга Янчук Стандартизация социально-педагогических услуг ОО «Белорусская ассоциация молодых христианских женщин» »

Ольга Янчук (г. Минск) Генеральный секретарь ОО «Белорусская ассоциация молодых христианских женщин»

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с деятельностью ОО «Белорусская ассоциация молодых христианских женщин» в стандартизации услуг неформального образования организации (документация, процедуры).

Задачи:

  • Ознакомить с основными направлениями деятельности организации.
  • Поделиться наработками организации в стандартизации услуг.
  • Прдемонстрировать примеры реализации стандартизации услуг в деятельности специалистов (тренеров, менеджеров).

Ожидаемые результаты:

  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.
  • Найти заинтересованных/заказчиков для наших социально-педагогических и информационно-консультационных услуг.

Анжелика Мещерякова Интерактивные средства обучения: использование в образовательном процессе, повышение ИКТ-компетентности и конкурентоспособности преподавателей »

Анжелика Мещерякова (г. Минск) Учебный центр NEXT LEVEL ООО «ПринтЛюкс» Руководитель проектов

Алена Бойко (г. Минск) Учебный центр NEXT LEVEL ООО «ПринтЛюкс» Заместитель директора

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с учебным центром NEXT LEVEL ООО «ПринтЛюкс» как с площадкой, предоставляющей услуги дополнительного образования в области коммуникационных, интерактивных, проекционных, компьютерных технологий.

Задачи:

  • познакомить с учебным центром NEXT LEVEL ООО «ПринтЛюкс» и его деятельностью.
  • Рассказать о методиках обучения.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров и клиентов.
  • Привлечь людей из системы образования, заинтересованных в овладении интерактивными технологиями обучения.
  • Узнать об опыте работы других организаций.

Татьяна Старинская Народный социальный университет как пример межведомственного взаимодействия учреждений, организаций в области неформального и дополнительного образования взрослых »

Татьяна Старинская, Анатолий Михайлов (г. Витебск) Директор, заместитель директора Государственное учреждение «Территориальный центр социального обслуживания населения Первомайского района г.Витебска»

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с работой Народного социального университета как культурно-просветительного центра для всех желающих, который объединяет формальное и неформальное образование, способствует интеграции с государственными и негосударственными учреждениями. Вовлечение широких кругов населения в неформальное образование.

Задачи:

  • Ознакомить с организацией и ее деятельностью.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые мы используем.
  • Показать результаты и достижения Народного социального университета.

Ожидаемые результаты:

  • Создание региональной сети провайдеров образовательных услуг ориентированных на:
  • нужды и потребности граждан;
  • потребности взрослого населения в обучении;
  • личностный рост;
  • удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей;
  • повышение интеллектуального и общего культурного развития.
  • Найти партнеров, друзей и клиентов.
  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.
Клубная комната

(презентации)

Модератор: Елена Карасик, руководитель корпоративного обучения ООО «Тренинговый центр «Квадратный апельсин»

Анна Моргун Деятельность Центра «Подолье-Социум» »

Анна Моргун (г.Винница, Украина) Общественная организация «Центр Подолье-Социум»: медиа-грамотность для пожилых людей, образование людей пожилого возраста. Координатор проектов, заместитель председателя правления организации

Цель:

  • Познакомить участников Фестиваля с деятельностью, возможностями и перспективами общественных организаций, которые работают с людьми пожилого возраста в Украине (в целом, о проекте «Медиа грамотность для людей пожилого возраста»).

Задачи:

  • Ознакомить участников с сетью организаций, работающих в сфере образования пожилых в Украине, и ее деятельностью.
  • Поделиться методами неформального образования, которые мы используем.
  • Показать результаты и достижения работы сети организаций.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров.
  • Консолидировать усилия по созданию и реализации совместных проектов.
  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.

Сергей Прийман Презентация опыта разработки и внедрения концепции «Обучающийся регион» (на примере Запорожской области) »

Сергей Прийма (г. Мелитополь, Украина) Ректор Мелитопольского государственного педагогического университета имени Богдана Хмельницкого

Цель:

  • Познакомить участников Фестиваля с результатами разработки и начального этапа внедрения концепции «обучающийся регион» на примере Запорожской области.

Задачи:

  • Рассказать об концепции «обучающийся регион» в международной и украинской практике.
  • Поделиться опытом разработки и внедрения концепции «обучающийся регион» на примере Запорожской области.
  • Презентовать результаты социологического исследования по выявлению образовательных потребностей в регионе.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров и экспертов по разработке и внедрению концепции «обучающийся регион».
  • Узнать об опыте разработки и внедрения концепции «обучающийся регион» в Республике Беларусь.
  • Сравнить результаты социологического исследования по выявлению образовательных потребностей в Республике Беларусь и Украине.

Нана Чабукиани, Георги Джикия Центры образования взрослых в Грузии – возможности для трудоустройства и личностного развития »

Нана Чабукиани, Георги Джикия (Тбилиси, Грузия) Координаторы проектов DVV International

Центры образования взрослых в Грузии на примере партнерских организаций DVV International и других: возможности для трудоустройства и личностного развития. Профессиональное образование. Возможности центров образования взрослых для обеспечения конкурентоспособности на рынке труда, гражданского участия и личностного развития.

Примечание: на английском языке с послед. переводом.

Варвара Злобина, Анастасия Федорцова Презентация лучших практик, образовательных и волонтёрских проектов, которые были организованы общественным объединением «Центр информационной поддержки общественных инициатив «Третий сектор» за последний год »

Анастасия Федорцова, Варвара Злобина (г. Гродно) Ассистенты директора программы «Университет Золотого Возраста» (г. Гродно)

Цель презентации:

  • Познакомить участников Фестиваля с деятельностью общественного объединения «Центр информационной поддержки общественных инициатив «Третий сектор».

Задачи:

  • Ознакомить с работой центра.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые мы используем.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров, друзей и единомышленников.
  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.

Ольга Галецка, Анна Урбанович Возможности дополнительного образования взрослых в Гродно »

Анна Урбанович (г. Гродно) Cпециалист по работе с клиентами, преподаватель, координатор программы «Tandem Evenings in Hrodna»

Ольга Галецка (г. Гродно) Преподаватель ЧУ «Центр дополнительного образования взрослых «Студия полезных компетенций»

Цель:

  • Познакомить участников Фестиваля с деятельностью ЧУ «Центр дополнительного образования взрослых «Студия полезных компетенций».

Задачи:

  • Представить примеры успешных программ и проектов Студии в области неформального образования.
  • Привлечь потенциальных клиентов и партнеров.

Ожидаемые результаты:

  • Увеличение числа потенциальных клиентов.
  • Распространение информации об организации.
  • Установление партнерских отношений.
  • Использование успешных практик нашей организации другими участниками Фестиваля.

Татьяна Кушнер Презентация опыта использования образовательных ресурсов при обучении граждан иностранному языку »

Татьяна Кушнер (г.Брест) Брестский государственный технический университет Декан факультета довузовской подготовки

Цель:

  • Познакомить участников Фестиваля с опытом использования некоторых образовательных ресурсов при обучении граждан на иностранном языке.

Задачи:

  • Ознакомить с некоторыми инновациями в образовательном процессе.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые мы используем.
  • Показать результаты и достижения факультета довузовской подготовки.

Ожидаемые результаты:

  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.
Аудитория А1

Роман Дрозд Развитие социальных предприятий в партнерстве с органами местного самоуправления как эффективный инструмент обеспечения устойчивости образовательных услуг и борьбы с бедностью »

«Развитие социальных предприятий в партнерстве с органами местного самоуправления как эффективный инструмент обеспечения устойчивости образовательных услуг и борьбы с бедностью»

Роман Дрозд Заместитель директора Благотворительная организация “Свет надежды” (г. Полтава, Украина)

Цель:

  • Ознакомление участников с практикой создания в Украине социальных предприятий.

Задачи:

  • Ознакомить с практикой трудоустройства и профессионального обучения людей, которые не могут создать конкуренцию на традиционном рынке труда.
  • Ознакомить с практикой финансирования образовательных и социальных программ за счет полученного дохода от продажи услуг и товаров, изготовленных на социальном предприятии.

Ожидаемые результаты:

  • Участники ознакомятся с практикой привлечения НПО бюджетных средств на трудоустройство социально незащищенных групп, созданием Социального предприятия, развитием неформального образования для трудоустройства.
Аудитория А2

Тамара Рогачева Эффективное использование возможностей дистанционного обучения в неформальном образовании »

«Эффективное использование возможностей дистанционного обучения в неформальном образовании»

Тамара Рогачева Учредитель Мастерская проектов Тамары Рогачевой. Реализация проектов в сфере социального предпринимательства

Цель:

  • Представить участникам мастер-класса концепцию организации эффективного дистанционного обучения на примере вебинара.

Задачи:

  • Проанализировать потенциал дистанционного обучения в неформальном образовании взрослых на примере вебинаров.
  • Предоставить информацию по специфике организации онлайн-обучения (на основе достижений мировой практики) и его отличий от «живого» обучения.
  • Разобрать типовые ошибки, допускаемые при планировании и проведении вебинаров.
  • Предложить схему подготовки эффективного вебинара.

Ожидаемые результаты

Участники мастер-класса:

  • оценят потенциал рынка дистанционного обучения;
  • изучат специфику организации вебинаров, разберут основные ошибки, снижающие эффективность вебинаров.
  • освоят алгоритм перевода существующих программ в формат дистанционного обучения.
Аудитория А3

Сергей Кузьменко Современные инструменты эффективной работы в цифровой среде »

«Современные инструменты эффективной работы в цифровой среде»

Сергей Кузьменко Директор компании “Web and Market”, Бизнес-тренер Executive MBA и автор обучающих курсов по интернет-маркетингу и PR в соцсетях. Редактор-администратор популярных сообществ в соцсетях, объединяющих более 20 000 тысяч активных специалистов по интернет-маркетингу.

Цели:

  • Ознакомление участников с комплексными стратегиями управления проектами в современной цифровой среде, а также с эффективными работающими инструментами в social media.
  • Автоматизация размещения публикаций одновременно во множестве социальных сред, анализ конкурентов иили информационной среды, помощь в отслеживании упоминаний.

Задачи:

  • Подготовить слушателей к овладению эффективными стратегиями и прикладными инструментами информационной поддержки.
  • Проанализировать информационную среду.
  • Способствовать формированию культуры управленческой и практической деятельности специалиста в современной информационной среде.
  • Самостоятельно найти оптимальные пути достижения цели и преодоления трудностей в стремительно меняющемся конкурентном информационном поле.
  • Уяснить поведенческие факторы, влияющие на принятие решений представителями целевой аудитории на различных уровнях взаимодействия с этой аудиторией (охватном, уровне вовлечения и коммуникативных уровнях).

Ожидаемые результаты

Участники:

  • будут знать и понимать систему взаимодействия различного типа контента, с различными типами их целевых аудиторий в различных соцсредах и технологических платформах.
  • смогут принимать управленческие решения, основываясь на полученных данных систем аналитики (самостоятельно иили в качестве члена коллектива).
  • смогут понимать и применять методы конкурентного анализа и анализа собственных проектов в сети интернет и социальных сетях.
  • смогут владеть приемами управления временем, и постановки задач подрядчикам и сотрудникам, отвечающим за те или иные инструменты управления информацией.
  • поймут, как на деле оценивать эффективность работ сотрудниковподрядчиков на различных этапах создания платформ, верстки стратегий, запуска рекламных кампаний и работ по продвижению в современной цифровой среде.
Аудитория А4

Леся Бильска Использование народных традиций и ремесел в образовании взрослых »

«Использование народных традиций и ремесел в образовании взрослых»

Леся Бильска Эксперт, тренер Общество краеведов Яворивщины «Гостинец» (Украина)

Цель:

  • Роспись Яворивской игрушки как элемент арт-терапии с целью развития личности, креативного мышления, коммуникации, повышения самооценки, содействия социальной адаптации, сохранения и воспроизведения народных традиций.

Задачи:

  • Ознакомить участников с развитием занятости на основе народных традиций росписи деревянной игрушки.
  • Научить выражать внутренний мир через творчество.
  • Научить расслабляться и снимать напряжение.
  • Развить внимание и навыки принятия решений.
  • С пользой провести время.
Аудитория В2

Марина Клюшун Эффективная презентация проекта, товара, услуги »

«Эффективная презетация проекта, товара, услуги»

Марина Клюшун Интернет-маркетолог

Цель:

  • Продемонстрировать простую систему игровых решений для применения в отделах продаж, клиент-сервисе, HR-менеджменте для различных целей.

Задачи:

  • Показать в игре как применяется теория «Треугольника Карпмана».
  • Развить навык переговоров и достижения целей.
  • Показать, как игру «Вот так Ситуация!» можно применять для рекреации, построения тренингов по продажам, а также применять игру в психологической практике.

Ожидаемые результаты

Участники:

  • изучат новый инструмент для проведения обучающих и развлекательных мероприятий.
  • познакомятся с теорией Карпмана и примерами со-зависимых ролей.
Открытая площадка

Ян Агеенко Психологическая игра «Игра королевства» »

«Психологическая игра «Игра королевства»

Ян Агеенко Тренер, мастер игры Клуб развития и достижений “К.Р.И.Д.”

Цель:

  • Продемонстрировать возможности игрового формата обучения социальным и коммуникативным навыкам, а также навыкам персональной эффективности.

Задачи:

  • В игровом формате построить и исследовать социальную модель общества.
  • Ознакомить участников с принципами эффективной коммуникации и построения отношений.
  • Помочь участникам выявить эффективные и неэффективные убеждения, сценарии и паттерны поведения.
  • Помочь участникам развить навыки, необходимые для достижения целей.

Ожидаемые результаты

Участники:

  • станут лучше понимать суть межличностных отношений и смогут более эффективно строить их в реальной жизни.
  • осознают свои слабые и сильные стороны, и смогут использовать это для саморазвития и личностного роста.
Комната отдыха в цокольном этаже

Ирина Тузина Как использовать игры и приключения в обучении »

«Как использовать игры и приключения в обучении»

Ирина Тузина Директор Частное предприятие «Дюжина приключений» (г. Минск), лагеря приключений на каникулах, студия инновационного творческого обучения и развития

Цель:

  • Показать высокую эффективность метода обучения через приключения.

Задачи:

  • Показать в чем отличие игр от приключений.
  • Познакомить участников с основными процессами мозга во время участия человека в играх и приключениях.
  • Вместе с участниками создать новые приключения с целью обучения навыкам, необходимым для жизни.

Ожидаемые результаты

Участники:

  • уйдут с конкретной игрой-приключением, созданной на мастер-классе.
  • Участники осознают эффективность метода.
  • Участники научатся сами использовать этот метод для создания интересных мероприятий обучающего характера.
Офис DVV

Михаил Лях Soft Skills: навыки для эффективной самоорганизации, работы и взаимодействия с другими людьми »

«Soft Skills: навыки для эффективной самоорганизации, работы и взаимодействия с другими людьми»

Михаил Лях Руководитель TiES – неформальное образование

Цель:

  • Продемонстрировать на практике инструменты развития soft skills.

Задачи:

  • Провести ряд упражнений и разобрать несколько конкретных примеров использования soft skills.

Ожидаемые результаты:

Участики:

  • осознают значимость soft skills;
  • узнают, как повысить эффективность взаимодействия в команде;
  • получат инструмент, с помощью которого смогут делать то, что давно хотели, поймут, как “доставать” из себя скрытые и дополнительные резервы.
  • Научатся бороться с прокрастинацией.
Цокольный этаж

Юрий Смирнов Эффективный обмен информацией в команде и учебной группе »

«Эффективный обмен информацией в команде и учебной группе»

Юрий Смирнов Бизнес-тренер Центр обучения и практики «Мастерская самообразования»

Цели:

  • Показать возможности и ограничения различных инструментов коммуникации при выполнении проектов разных типов.
  • Стимулировать стремление участников расширить свой набор инструментов – и тем самым повысить эффективность коммуникации в своей команде, а также при взаимодействии с учебными группами.

Задачи:

  • Презентовать матричный метод сравнения компьютерных программ, мобильных приложений и интернет-сервисов применительно к разным типам проектов и решаемых задач.
  • Показать редко используемые возможности таких почтовых сервисов как Gmail.
  • Познакомить учстников с альтернативными коммуникативными решениями, такими как онлайновый менеджер задач Workflowy и мессенджер для коллективной работы Slack.
  • Протестировать матричный метод сравнения программ и сервисов применительно к собственным проектам участников.

Ожидаемые результаты

Участники:

  • увидят технические барьеры, которые тормозят обмен информацией в группах и снижают ее эффективность;
  • получат в руки простой и понятный инструмент подбора коммуникационных программ и сервисов для своих проектов;
  • познакомятся с новыми для себя коммуникационными инструментами.
10.20-11.30 Название мастер-классов и презентаций
Конференц-зал

(презентации)

Модератор: Дмитрий Маркушевский, Академический директор Просветительско-исследовательского учреждения «Центр исследования общественного управления СИМПА»

Инесса Зубрилина Компетенции для формирования демократической культуры »

Инесса Зубрилина (г. Минск) Старший преподаватель кафедры последипломного языкового образования ИПКиПК МГЛУЦель:

  • Познакомить участников фестиваля с международным проектом Совета Европы «Компетенции для демократической культуры», пилотирование которого осуществляется в Республике Беларусь в 2016 году.

Задачи:

  • Познакомить с компетенциями для формирования высокого уровня демократической культуры граждан.
  • Продемонстрировать дескрипторы данных компетенций, которые в дальнейшем могут быть внедрены в образовательный процесс.

Ожидаемые результаты:

  • Привлечь педагогов к реализации данного проекта в своих учреждениях образования.

Мария Видевич, Ольга Хабибуллина, Ольга Сацук Презентация проекта «Моделирование ООН» »

Мария Видевич, Ольга Хабибуллина, Ольга Сацук (г. Минск) Просветительское учреждение «Офис продвижения инициатив»: неформальное образование для подростков, менеджмент и маркетинг для НКО. Руководители

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с новыми тематическими направлениями учреждения «Офис продвижения инициатив» в области развития толерантности, информационной грамотности и гендерной чувствительности в информационной работе, а также особенностями техник неформального обучения и межсекторного диалога.

Задачи:

  • Ознакомить с организацией и ее деятельностью.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые мы используем, а также путями взаимодействия с организациями из структур формального образования и бизнеса.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров из сферы формального образования.

Анна Агеева «Школа краутфандинга»: Улей идей» – 100% практики »

Анна Агеева (г.Минск) Краудфандинговая платформа Ulej.by, Школа краудфандинга для студентов БГУ «Улей идей». Координаторка

Цели:

  • Рассказать о программе Школы краудфандинга, о тех вызовах, с которыми мы столкнулись, реализовывая программу.

Задачи:

  • Рассказать, как мы занимались пиаром Школы, о темах занятий Школы и о том, как студенты воспринимали программу.
  • Поделиться итогами Школы и рассказать о том, какие выводы мы сделали насчет образования в сфере краудфандинга.

Описание презентации:

Коротко об Улье и краудфандинге

Краудфа́ндинг — успешно развивающаяся во всем мире форма поиска инвестиций на уникальные и нужные людям проекты. Это способ коллективного финансирования, когда большое количество людей объединяют свои деньги, чтобы поддержать интересные им идеи и проекты.

Улей (Ulej.by) — первая краудфандинговая платформа Беларуси, работающая с апреля 2015 года. За это время было размещено более 100 проектов различной тематики, более 40% из них успешно завершились и собрали финансирование на реализацию.

Что такое «Улей идей»

«Улей идей» — уникальная бесплатная образовательная программа для студентов, реализуемая Ulej.by и Студенческим союзом Факультета социокультурных коммуникаций БГУ. Это возможность для студентов получить практические навыки, необходимые для успешной реализации собственных проектов при помощи краудфандинга.

Тьюторы программы обучения — белорусские профессионалы-практики.

Ирина Тузина Методы игры в обучении »

Ирина Тузина (г. Минск) Частное предприятияе “Дюжина приключений”, Студия С.И.Т.Р.О. (студия инновационного творческого развития и обучения). Директор

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с 9-ю направлениями студии С.И.Т.Р.О. и воспользоваться возможностями фестиваля как коммуникационной, ресурсной и информационной платформы для общественно активных граждан, лидеров общественных организаций и местных сообществ.

Задачи:

  • Познакомить с организацией и ее деятельностью.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые мы используем.

Ожидаемые результаты:

  • Показать результаты и достижения студии.
  • Найти партнеров, друзей и клиентов.
  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.

Кристина Савицкая Проект «Правовая школа для людей пенсионного возраста» »

Кристина Савицкая (г. Новополоцк) Старший преподаватель кафедры гражданского права, юрисконсульт Полоцкого государственного университета. Руководитель направления Street law Полоцкого государственного университета

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с Правовой школой для пожилых людей, направлениями деятельности и методами работы.

Задачи:

  • Ознакомить с Правовой школой и ее деятельностью.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые используются в учебном процессе.
  • Поделиться опытом подготовки тренеров из числа студентов для Правовой школы.
  • Показать результаты и достижения Правовой школы для пожилых людей.

Ожидаемые результаты:

  • Найти единомышленников, коллег.
  • Найти проекты и инициативы, совместно с которыми можно усовершенствовать свою деятельность.
  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.
  • Узнать об опыте неформального образования разновозрастных групп.

Маргарита Вакула Подготовка студенческих лидеров к деятельности в молодёжных организациях в учреждениях высшего образования »

Маргарита Вакула (г. Брест) Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина, кафедра социальной работы. Преподаватель

Цель:

  • Представить участникам Фестиваля опыт подготовки лидеров молодёжных организаций в учреждениях высшего образования.

Задачи:

  • Ознакомить с кратким содержанием программы «Стань 100% лидером!».
  • Определить эффективные методы обучения активистов лидерству и руководству в студенческой среде.
  • Поделиться опытом внедрения программ лидерства в учреждениях высшего образования.

Ожидаемые результаты:

  • Актуализировать проблему обучения активистов молодёжных организаций лидерству и руководству.
  • Привлечь специалистов к внедрению программ лидерства в молодёжной среде.
Клубная комната

(презентации)

Модератор: Елена Карасик, руководитель корпоративного обучения ООО «Тренинговый центр «Квадратный апельсин»

Николай Стреха Студенческая научно-исследовательская лаборатория (СНИЛ) как центр подготовки лидеров неформального образования в целях устойчивого развития »

Николай Стреха (г. Минск) Студенческая научно-исследовательская лаборатория (СНИЛ) «Педагогическое образование в интересах устойчивого развития» Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка (Минск): формальное и неформальное образование в интересах устойчивого развития. Научный руководитель, старший преподаватель кафедры географии и методики преподавания географии

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с работой СНИЛ «Педагогическое образование в интересах устойчивого развития», стратегической целью которой является теоретическая и практическая подготовка студентов педагогических специальностей к реализации идей концепции устойчивого развития в работе учреждений образования разного типа.

Задачи:

  • Познакомить с лабораторией и ее деятельностью.
  • Поделиться техниками неформального образования, которые мы используем.
  • Показать результаты и достижения СНИЛ в направлениях формального и неформального образования в интересах устойчивого развития.

Ожидаемые результаты:

  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своим.
  • Найти партнеров для сотрудничества, в том числе зарубежных.
  • Обсудить возможности реализации совместных проектов.

Татьяна Шмановская, Наталья Кулинкович #TeachersTalkShop. Do you? »

Татьяна Шмановская, Наталья Кулинкович (г. Минск) Образовательный проект #TeachersTalkShop. Координаторы

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с бесплатным образовательным проектом #TeachersTalkShop как с информационным, коммуникационным и обучающим пространством для преподавателей английского языка.

Задачи:

  • Рассказать о проекте и сообществе преподавателей английского языка.
  • Познакомить с мероприятиями (семинарами, воркшопами и встречами), проведенными в рамках проекта с октября 2015.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров и друзей.
  • Узнать об опыте работы других организаций и поделиться своей историей создания проекта и руководства им.

Василий Пронь Презентация программы тренинга помощи в трудоустройстве «Добро пожаловать на работу» »

Василий Пронь Директор ООО «Тренинговый центр «Квадратный апельсин»

Презентация программы тренинга помощи в трудоустройстве «Добро пожаловать на работу».

Цели:

  • Поделиться годичным опытом (8 групп) проведения социально-ориентированного тренинга «Добро пожаловать на работу» с элементами социальной поддержки с коллегами.
  • Найти партнеров, заказчиков для сотрудничества в рамках этой тематики.

Краткое описание презентации:

  • История проекта.
  • Реальные результаты.
  • Структура тренинга и сопутствующих элементов социальной работы.
  • Сложности и вызовы проекта, некоторые нюансы решения таких ситуаций.
  • Вопросы-ответы от коллег по содержанию и сути программы.

Дмитрий Васькович Презентация первого русскоязычного путеводителя для организации климатически дружественных мероприятий »

Дмитрий Васькович (г. Минск) Учреждение «Центр экологических решений» Координатор проекта

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с первым русскоязычным руководством по организации климатически дружественных мероприятий.

Задачи:

  • Представить организацию и её деятельность.
  • Поделиться практическими примерами использования руководства.
  • Провести консультации по адаптации руководства к потребностям организации и проекта.

Ожидаемые результаты:

  • Вдохновить участников подходить ответственно к организации мероприятий, учитывать принципы устойчивого развития при проведении мероприятий.
  • Повысить осведомленность участников о нашей организации.

Таццяна Кавалёнак, Ганка Барадзіна, Юлія Сымановіч Дзейнасць Адукацыі.Інфо: куды і для каго ідзем наперад »

Ганка Барадзіна, (г.Гродно) Адукацыя.Інфо (беларускі адукацыйна-інфармацыйны партал) Рэдактарка сайта

Таццяна Кавалёнак, (г. Гродно) Адукацыя.Інфо (беларускі адукацыйна-інфармацыйны партал) Арганізатарка падзеі

Юлія Сымановіч (г. Минск) Адукацыя.Інфо (беларускі адукацыйна-інфармацыйны партал) Дызайнерка

Мэта:

  • Пазнаёміць удзельнікаў Фестываля з асноўнымі напрамкамі дзейнасці ініцыятывы
    «Адукацыя – стыль жыцця.
  • У інтэрактыўнай форме распавесцi пра магчымасці, якія мы ствараем для беларускай моладзi.

Задачы:

  • Пазнаёміць са структурай дзейнасці ініцыятывы, магчымасцямі, якія яна стварае для кліентаў: навіны і артыкулы на сайце, афлайнавыя падзеі, валанцёрства ў камандзе.
  • Распавесці пра асноўныя вынікі дзейнасці за 2015 год.
  • Прэзентаваць паспяховыя кейсы і іх уплыў на дзейнасць ініцыятывы і студэнцкую супольнасць: ВедыПаці, АдуФэсты, АдуМарафон, АдуЭкспедыцыя, праца з валанцёрамі.

Плануемыя вынікі:

  • Знайсці новых партнёраў для арганізацыі адукацыйных мерапрыемстваў.
  • Падзяліцца досведам арганізацыі паспяховых нефармальных адукацыйных падзей.
  • Пазнаёміцца з цікавымі прыкладамі дзейнасці ў сферы нефармальнай адукацыі іншых арганізацый.

Наталья Ковалева Презентация «Школы волонтера» »

Наталья Ковалева (г.Витебск) Витебское отделение Республиканского общественного объединения «Матери против наркотиков»: профилактическая работа в учреждениях образования, работа с близкими (группы взаимопомощи, социальное сопровождение), мотивационное и кризисное консультирование зависимых, работа с  волонтерами. Специалист по социальной работе, заместитель председателя

Презентация Школы волонтера, которая была организована впервые на базе Витебского государственного университета, программа обучения 7 месяцев. 2 программы (курс молодого волонтера для студентов и школа золотого возраста для тех, кому 55+).

Аудитория А1

Кiрыл Прашчаеў Як правiльна (не) старэць па-беларуску »

«Як правiльна (не) старэць па-беларуску»

Кiрыл Прашчаеў Першы намеснiк старшынi аб’яднання «Беларускае рэспублiканскае геранталагiчнае грамадскае аб’яднанне»

Мэта:

  • Павысiць кампетэнцыi людзей-немедыкаў, якiя працуюць у галiне забеспячэння здаровага ладу жыцця, а таксама кампетэнцый насельнiцтва па праблемах здаровага старэння.

Задачы:

  • Даць веды па праблеме «што такое здаровае старэнне» (пазiцыя Сусветная Арганiзацыі аховы здароўя).
  • Распавесцi аб асноўных прынцыпах падрыхтоўкi да старэння.
  • Навучыць выкарыстоўваць элементы нацыянальных традыцый i ладу жыцця ў прафiлыктыцы i рэабiлiтацыi пры ўзрост-асацыяваных захворваннях.
  • Паказаць, што вывучэнне i ўжыванне роднай мовы можа быць сродкам прафiлактыкi парушэнняў, звязаных са старэннем мозга.
  • Навучыць актывiстаў здаровага ладу жыцця правiльна передаваць iншым людзям iнфармацыю пра прафiлактыку старэння.

Майстар-клас складаецца з чатырох блокаў:

  1. Мiнi-лекцыя (20 хв.)
  2. Трэнiнг «аб’ядноўваем фiзiчную i разумовую актыўнасць» (20 хв.)
  3. Гульня «Адчуй сябе сталым чалавекам» (20 хв.)
  4. Нацыянальныя жарты, накiраваныя на ўмацаванне здароўя (10 хв.)

Разам – 70 хвiлiн.

Аудитория А2

Юрий Колесник, Григорий Петришин, Мосад Зинелдин, Валентина Васичева, Александр Шоринов, Константин Данько, Светлана Данилова-Третьяк рганизация международных центров инновационного образования в техносфере экосистем «CIDECS »

«Организация международных центров инновационного образования в техносфере экосистем «CIDECS»

Юрий Колесник, директор Института повышения квалификации и переподготовки Гомельского государственного технического университета имени П.О. Сухого

Григорий Петришин, декан факультета Гомельского государственного технического университета имени П.О. Сухого

Мосад Зинелдин, профессор, координатор проекта Европейского Союза «ТEMPUS ECOTESY» Linnaeus University (г. Векшё, Швеция)

Валентина Васичева, координатор проекта Европейского Союза «ТEMPUS ECOTESY» (г. Векшё, Швеция)

Александр Шоринов, аспирант Национального аэрокосмического университета им. Н.Е. Жуковского «Харьковский Авиационный Институт» (Украина)

Константин Данько, старший преподаватель, менеджер международных учебных проектов Национального аэрокосмического университета им. Н.Е. Жуковского «Харьковский Авиационный Институт» (Украина)

Светлана Данилова-Третьяк, научный секретарь, Институт тепло- и массообмена имени А.В. Лыкова НАН Беларуси

Описание мастер-класса:

Мастер-класс будут проводить представители университетов Швеции, Беларуси, Украины в виде тематической презентации, в формате круглого стола, фокус-групп (ожидается 4-5 докладчиков). В результате мастер-класса слушатели получат информацию о возможностях образования в сфере эко-технологий, инженерного образования с применением средств дистанционного обучения.

Цели:

  • Представление результатов и перспектив проекта программы Европейского Союза «ТEMPUS ECOTESY»: Межрегиональная сеть для инновационного развития экосистем техносферы, базирующаяся на технологиях микро- и нанообъектов.
  • Расширение партнерской сети.

Задачи:

  • Представление новых эко-технологий участников Проекта ECOTESY (университеты Швеции, Испании, Беларуси, Украины, Эстонии).
  • Презентация новых образовательных курсов – информационно-просветительских мероприятий для популяризации современного инженерного образования, распространения принципов и идей развития экосистем техносферы.
  • Обсуждение перспектив развития проекта в контексте дополнительного образования взрослых и инженерного бизнеса.
Аудитория А3

Светлана Зинкевич, Марина Корж, Яна Снижко Гендерно-чувствительный подход в реализации программ неформального образования »

«Гендерно-чувствительный подход в реализации программ неформального образования»

Светлана Зинкевич, директор

Марина Корж, специалистка по программной деятельности

Яна Снижко, специалистка по информации и коммуникации

ПУ «Офис европейской экспертизы и коммуникаций»

Цель:

  • развить компетенции по использованию гендерно-чувствительного подхода при реализации программ неформального образования.

Ожидаемые результаты:

  • участвующие поймут, что такое гендерно-чувствительный подход;
  • участвующие ознакомятся с опытом ОЕЭК во внедрении гендерно-чувствительного подхода;
  • участвующие узнают, каким образом внедрить гендерно-чувствительный подход на этапах планирования, реализации, оценки результатов в свои программы неформального образования;
  • участвующие будут мотивированы использовать гендерно-чувствительный подход в своей работе.
Аудитория А4

Алмаз Тажыбай Образовательная программа «Дебаты» »

«Образовательная программа «Дебаты»

Алмаз Тажыбай

Цель: Обучить участников навыкам аргументации и дебатов в публичных выступлениях.

Задачи:

– Представить участникам необходимую информацию о правилах публичных выступлений и организации дебатов;

– Рассказать о базовых принципах аргументации и дебатирования;

– Обучить правилам «парламентских дебатов» и умениям аргументировать свою позицию;

– Развить терпеливое и уважительное отношение к различным взглядам.

Аудитория В2

Ирина Гарец «Театр современного диалога» – инструмент для решения социальных проблем »

«Театр современного диалога» – инструмент для решения социальных проблем»

Ирина Гарец Руководитель Театра современного диалога, куратор проектов Полтавского филиала Социальной службы Украині (г. Полтава, Украина)

Социальная роль критического театра в Украине. Креативные подходы к постановке актуальных социальных вопросов и совместный поиск путей решения.

Цель:

  • Рассказать о возможностях современного критического театра, поделиться опытом совместной проектной работы общественной организации и театра в постановке актуальных социальных вопросов и поиске путей их решения в обществе.

Задачи:

  • Заинтересовать участников креативным подходом к решению социальных проблем средствами современного театра.
  • Поделиться опытом создания «Театра современного диалога» и постановки документального спектакля на актуальную в Украине тему.
  • Рассказать о социальной роли современного театра в Украине, Польше, Сербии, Германии.
  • Научить собирать документальный материал для Докудрамы. Рассказать о способах существования актера в документальном спектакле.

Ожидаемые результаты

Участники:

  • познакомятся с социально важной ролью современного театра и его возможностями;
  • узнают об опыте создания «Театра современного диалога» в Полтаве и его работе в Украине.
  • получат навыки сбора документального материала и узнают о способах существования актера в Докудраме;
  • будут использовать инструменты «Театра современного диалога» в своей работе;
  • создадут документальные спектакли, которые будут освещать проблемы местных общин и способствовать построению диалога в обществе для поисков путей решения.
Открытая площадка

Елена Огорелышева Использование методик форум-театра в проведении тренингов »

«Использование методик форум-театра в проведении тренингов»

Елена Огорелышева Менеджер проектов в Учреждении “Новая Евразия”, тренер по методике форум-театр (г. Минск)

Цель:

  • С помощью мастер-класса познакомиться с методикой форум-театра и освоить интерактивные упражнения театра угнетенных.

Задачи:

  • Познакомить участников с историей и направлениями театра угнетенных (форум-театр, театр образов и др.).
  • Вовлечь участников в обсуждение актуальных для них проблем по средствам интерактивных упражнений театра угнетенных.

Ожидаемые результаты:

  • Участники смогут не только больше узнать о форум-театре и театре угнетенных, по и освоить на практике упражнения из данной методики.
Комната отдыха в цокольном этаже

Юлия Голодникова Менеджмент образовательных услуг в центрах неформального образования в малых городах »

«Менеджмент образовательных услуг в центрах неформального образования в малых городах»

Юлия Голодникова Менеджер проектов, эксперт Общественная организация “Информационно-исследовательский центр “Интеграция и развитие” (г. Киев, Украина)

Цель:

  • Совершенствование подходов к менеджменту образовательных услуг и программ в контексте развития центров неформального образования в малых городах.

Задачи:

  • Проанализировать роль инфраструктурных процессов в контексте проектирования инновационных подходов к развитию неформального образования.
  • Рассмотреть ключевые проблемы, связанные с внедрением инноваций в данном секторе.
  • Разработать пилотные модели работы центров и методы коммуникации с целевыми группами.
  • Проанализировать факторы, способствующие устойчивости работы проектных культурно-образовательных центров.

Теория:

  • Пилотная трансформация культурной сферы для развития образовательных сервисов и программ: 12 проблем, которые «сопровождают» инновации в маленьком городе.
  • Картография ресурсов для развития инноваций.

Практикум:

  • Моделирование образовательных сервисов/программ на базе инфраструктуры культурной институции:

В результате мастер-класса участники смогут:

  • узнать о проблемных «зонах» инновативной деятельности при моделировании образовательных центров в контекстах культурной среды малых городов;
  • узнать о специфике проектирования моделей центра неформального образования на базе существующих культурных институций;
  • приобрести навыки по продвижению образовательных сервисов и программ для различных целевых групп;
  • совершенствовать навыки профессиональной коммуникации.
Офис DVV

Анжелика Мещерякова Интерактивные средства обучения: технология дополненной реальности »

«Интерактивные средства обучения в образовательном процессе»

Анжелика Мещерякова Руководитель проектов учебного центра NEXT LEVEL ООО «ПринтЛюкс»

Цель:

  • Познакомить с интерактивными средствами обучения, показать приемы использования их в образовательном процессе.

Задачи:

  • Презентовать участникам международные тенденции развития современных средств обучения.
  • Познакомить участников с основами использования интерактивных средств обучения.
  • Мотивировать участников на работу с интерактивными средствами обучения.

Ожидаемые результаты:

  • Участники приобретут знания и умения по использованию интерактивных средств обучения в образовательном процессе.
Цокольный этаж

Виктор Шеленченко Онлайн-активизм: почему это не работает »

«Онлайн-активизм: почему это не работает»

Виктор Шеленченко Инженер-программист ЧПТУП Брайт Системс (г. Минск) Разработка сложных программных решений

Анна Павлюк Адвокат Гомельская областная коллегия адвокатов (г. Гомель) Оказание правовой помощи

Цель:

  • С психологической и юридической точки зрения раскрыть проблемные вопросы петиций как одной из форм онлайн-активизма.

Задачи:

  • Обучить участников мастер-класса эффективному поведению для защиты своих прав.
  • Помочь участникам взглянуть на привычные инструменты с новой стороны.

Ожидаемые результаты:

  • Участники смогут приобрести навыки по результативной работе для разрешения различных проблем.
  • Участники смогут использовать реальные механизмы для защиты своих прав, и, таким образом, строить свою социальную и гражданскую активность на принципах разумности и целесообразности.
11.40-12.50 Название мастер-классов и презентаций
Конференц-зал
Клубная комната

(презентации)

Модератор: Марина Корж, специалистка по программной деятельности Просветительского учреждения «Офис европейской экспертизы и коммуникаций»

Евгения Почепко Презентация проекта «Наука вне себя» »

Евгения Почепко (г.Витебск) ВГО ОО “Христианское содружество взрослых и молодых”: дополнительное образование взрослых и молодых. Председатель

Участие в презентации проекта «Наука вне себя «МОЦ «Фиальта».

Татьяна Пукало Презентация работы урбанистической школы »

Татьяна Пукало (г.Бобруйск) Первичная организация “Клуб” Милосердие и здоровье” БОКК: организация досуга людей с особыми потребностями, повышение образовательного уровня людей с особыми потребностями. Руководитель

Презентация работы урбанистической школы.

Сергей Кольцов, Александр Семёнов Презентация деятельности региональной образовательной инициативы «Интеллектуальная мастерская устойчивых перемен» »

Сергей Кольцов, Александр Семёнов (г. Мстиславль) «Интеллектуальная мастерская устойчивых перемен» – ресурсный центр онлайн-поддержки практики образования в интересах устойчивого развития: неформальное образование, образование в интересах устойчивого развития региона. Модераторы

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с Ресурсным центром «Интеллектуальная мастерскаяустойчивых перемен»  как с коммуникационной, ресурсной и информационной платформой для организации образовательных практик в сфере ОУР, развития местных инициатив и сообществ.

Задачи:

  • Ознакомить со структурой ресурсного центра и направлениями его деятельности.
  • Поделиться наработанными техниками неформального образования и осуществлёнными в рамках работы Ресурсного центра образовательными практиками.
  • Продемонстрировать результаты и достижения Ресурсного центра «Интеллектуальная мастерскаяустойчивых перемен»  в сфере образования в интересах устойчивого развития региона.

Ожидаемые результаты:

  • Поделиться своим опытом неформального образования.
  • Больше узнать об опыте работы других организаций.
  • Найти единомышленников, расширить партнерские связи для осуществления новых проектов.

Ида Шендерович Рассказ о творчестве единственного в СНГ еврейского самодеятельного драматического театра «Шалом» при ОО «Могилевская еврейская община» »

Ида Шендерович (г.Могилев) Общественная организация «Могилевская еврейская община». Консультант, координатор программ

Цель:

  • Познакомить участников фестиваля с творчеством коллектива самодеятельного драматического театра «Шалом» как уникального опыта еврейского театра, создаваемого и развиваемого представителями разных народов и культур Беларуси на протяжении 16 лет.

Задачи:

  • Поделиться опытом организации и функционирования волонтерского коллектива.
  • Ознакомить с репертуаром и творческими достижениями театра.
  • Познакомиться с разнообразным опытом общественных инициатив, взаимодействующих с большим количеством людей.

Ожидаемые результаты:

  • Найти партнеров и друзей, заинтересованных в сотрудничестве.
  • Расширить географию гастрольных поездок.
  • Познакомиться с опытом других организаций.

Павел Тимошук Больничные клоуны Funny Nose. Больничная клоунотерапия »

Павел Тимошук (г.Минск) Больничные клоуны Funny Nose, Несвижское благочиние Белорусской Православной Церкви: посещение детей в условия больничного пребывания в образе клоуна с использованием техники арт-терапии и игротерапии. Координатор волонтерской группы Funny Nose г.Минска

Мы расскажем, кто мы такие, почему наша работа важна и как она приносит реальную пользу в выздоровлении детей.

Андрэй Iльніцкі Нефармальная адукацыя спецыялiстаў сацыяльнай галiны, валанцёраў i насельнiцтва па праблемах дэменцыi »

Андрэй Iльнiцкi (г. Гомель) Беларускае рэспублiканскае грамадскае геранталагiчнае аб’яднанне. Старшыня аб’яднання

Мэта:

  • Прадставіць уласны вопыт нефармальнай адукацыі для спецыялістаў, валанцёраў і насельніцтва ў галіне геранталогіі ў суадносінах з сусветнымі тэндэнцыямі.

Задачы:

  • Распавeсцi пра міжнародныя падыходы да разглядаемай праблемы.
  • Прааналізаваць сітуацыю з нефармальнай адукацыяй у галіне геранталогіі ў Рэспублiцы Беларусь.
  • Паказаць ролю нефармальнай адукацыі ў галіне геранталогіі ў сучаснай дэмаграфічнай сітуацыі (павелічэнне долі пажылых людзей, павелічэнне пенсійнага ўзросту, неабходнасць забеспячэння актыўнага даўгалецця, якасці і незалежнасці жыцця ў сталым узросце і г.д.).
  • Прадставіць распрацаваныя намі метады і сродкі нефармальнай геранталагiчнай адукацыі з рознымі катэгорыямі слухачоў (сацыяльныя работнікі, валанцёры, сем’і, актывісты і іншыя).

Плануемыя вынікі:

  • Актуалізацыя значнасці геранталагiчнай адукацыі і павышэнне грамадскай зацікаўленасці ў падобных праектах.
  • Пашырэнне колькасці партнёраў, якія цікавяцца рэалізацыяй праектаў, звязаных з геранталагiчнай адукацыяй.
  • Пашырэнне мэтавай аўдыторыі слухачоў.
  • Усталяванне новых партнёрстваў.
Аудитория А1

Марта Гавинек-Дагаргулиа EmPOWERment through holistic learning. EmPOWERment (расширение возможностей) для целостного обучения »

«EmPOWERment (расширение возможностей) для целостного обучения»

Марта Гавинек-Дагаргулиа, Программный координатор Объединение «Genius LociDuch Miejsca», Польша

Краткий обзор концепции emPOWERment (расширение возможностей) и практик, направленных на обучение участников планированию работы по расширению возможностей в различных социальных проектах.

Цель:

  • Расширение возможностей целевых групп, их навыков и знаний, что позволит им стать активными участниками общественной жизни и влиять на принятие решений.

Ожидаемые результаты

Участники:

  • изучат что такое «power» и «empowerment» с различных точек зрения;
  • Получат базовое представление об основных теоретических концепциях и специфических методах работы с POWER и EMPOWERMENT в рамках образовательных мероприятий.
Аудитория А2

Татьяна Ларина Особенности формирования гражданских компетенций в сфере права/прав человека »

«Особенности формирования гражданских компетенций в сфере права/прав человека»

Татьяна Ларина Председатель правления, тренер Гродненское областное общественное объединение молодых ученых «ВИТ»

Цели:

  • Продемонстрировать в ходе мастер-класса механизм и технологии формирования гражданских компетенций в сфере права/прав человека.
  • Поделиться опытом проведения образовательных программ в сфере права и прав человека для различных категорий участников.

Задачи:

  • Провести демонстрационное занятие в сфере права/прав человека.
  • Определить и обсудить механизм и технологии формирования гражданских компетенций участников.
  • Обсудить особенности проведения образовательных программ в сфере права и прав человека для различных категорий участников.

Ожидаемые результаты:

  • Повысится заинтересованность участников фестиваля в образовательных программах в сфере права и прав человека.
Аудитория А3

Мищенко Константин, Елена Евдокимова Деловые и лингвистические игры – основной мотивационный методический приём на занятиях по деловому английскому для взрослых »

«Деловые и лингвистические игры – основной мотивационный методический приём на занятиях по деловому английскому для взрослых»

Мищенко Константин Частный репетитор, руководитель. Предоставление услуг по обучению английскому языку. Разработка программ корпоративного обучения деловому английскому языку.

Елена Евдокимова Преподаватель

Цели:

  • Формирование команды через игру, создание элемента состязательности и как следствие интенсификация обучения.
  • Развитие навыков неформального общения в рамках команды и в условиях игры.

Задачи:

  • Методическое разнообразие как средство поддержания интереса к процессу обучения.
  • Обучение через неформальное общение и раскрытие личностных качеств.
  • Сопоставление лидерства и коллективной деятельности.

Ожидаемые результаты:

  • На мастер-классе будет проведено 2 речевые игры и 2 деловые игры для взрослых, обсуждена роль и цель игры, как элемента в общем контексте обучения взрослых, и как элемента методики преподавания языка, в частности.
Аудитория А4

Таня Берман E-PRO – online training for adult education staff. Дистанционный онлайн-курс по образованию взрослых AE-PRO »

«Дистанционный онлайн-тренинг по образованию взрослых AEPRO»

Таня Берман (Бельгия) Онлайн обучение Европейская ассоциация образования взрослых (ЕАЕА)

Описание: Пилотный проект ЕАЕА «AE-PRO». Секреты успеха, причины популярности. Возможности мультипликации.

Онлайн-курс организован в рамках проекта Европейской Ассоциации Образования Взрослых —Европейской обучающей платформой для (молодых) специалистов в области образования взрослых. Целью данной платформы является повышение уровня знаний специалистов обо всём, что касается образования взрослых, а также о европейской ситуации в данной сфере.

Аудитория В2

Луцевич Александр Особенности менеджмента волонтёрской организации »

«Особенности менеджмента волонтёрской организации»

Александр Луцевич БОСС Учредитель, председатель 2013-2016 гг.

Цель:

  • Показать особенности управления некоммерческой волонтёрской организацией на примере БОСС для улучшения системы менеджмента в общественных организациях и инициативах Беларуси.

Задачи:

  • Кратко разъяснить основы менеджмента.
  • Продемонстрировать причины возникновения и варианты решения основных кейсов, возникающих при управлении волонтёрской организацией.
  • Мотивировать участников к применению новых подходов при управлении своими командами.

Ожидаемые результаты:

  • В результате мастер-класса участники получат знания о типичных проблемных случаях в управлении волонтёрскими коллективами и получат механизмы для предотвращения или решения существующих у них проблем. Участники будут мотивированы на улучшение системы управления в своих организациях/инициативах.
Открытая площадка

Евгений Булк Преодоления страха публичных выступлений »

«Преодоления страха публичных выступлений»

Евгений Булка Телеведущий, актер. ЗАО “Второй Национальный телеканал”, ведущий программ

Цель:

  • предоставить участникам систему решений по преодолению основных страхов публичного выступления.

Задачи:

  • обозначить ключевые моменты в подготовке к публичному выступлению;
  • выделить основные страхи и проблемные моменты и предложить эффективные способы их преодоления;
  • предоставить информацию по специфике публичного выступления перед разными типами аудитории;
  • разобрать типовые ошибки начинающих спикеров при выступлении перед аудиторией;
  • предложить схему подготовки успешного публичного выступления.

Описание мастер-класса:

  • в рамках мастер-класса будут озвучены основные сложности процесса публичного выступления, приведены примеры из професcиональной практики на телевидении, в театре, при проведении массовых мероприятий и предложены эффективные техники преодоления основных проблемных моментов.

Ожидаемый результат

Участники мастер-класса:

  • научатся правильно готовиться к публичному выступлению;
  • изучат специфику выступлений в разных типах аудиторий и при разных условиях;
  • освоят алгоритм подготовки своего выступления и основные методики преодоления специфических страхов;
  • повысят свой уровень в качестве спикеров.
Комната отдыха в цокольном этаже

Илона Геращенко Неформальное образование начинается с «неформального» педагога: как сформировать «неформальное мышление» у педагогов »

«Неформальное образование начинается с «неформального» педагога: как сформировать «неформальное мышление» у педагогов»

Илона Геращенко Директор международной образовательной группы Global Child Group. Магистрант Московского педагогического государственного университета (МПГУ) по специальности “Психолого-педагогическая инноватика”

Цель:

  • На практических примерах продемонстрировать путь изменения сознания педагога от формального к неформальному.

Задачи:

  • Определить различия в «формальном» и «неформальном» мышлении педагога.
  • Познакомить участников с ролью и стадиями осознанности педагога при переходе от формального мышления к неформальному.
  • Определить основные «слабые звенья», которые мешают педагогу принять неформальное образование.
  • Предложить участникам ряд практических инструментов, которые формируют осознанное принятие неформального подхода среди педагогов.

Ожидаемые результаты:

  • Участники будут знать, на какой стадии осознанности и принятия неформального образования находятся сами или их коллеги, сотрудники.
  • Участники будут иметь инструментарий для принятия неформального образования и применения его в своей педагогической практике.
Офис DVV

Екатерина Раецкая Event-образование в СНГ »

«Event-образование в СНГ»

Катерина Раецкая ИП Раецкая, платформа samoemore.com

Описание проекта:

SAMOE MORE — платформа образовательных и вдохновляющих проектов. Проект создан для подготовки профессионалов индустрии организации мероприятий.

Мы открыли проект, потому что сами постоянно ищем ответы на новые возникающие вопросы. Мы систематизировали свои знания в области событийного менеджмента и маркетинга, продюсирования мероприятий и их продвижения, чтобы создать образовательный проект, который станет стартовым в становлении системы обучения в нашей профессиональной сфере.

Цель:

  • Дать «начальное» образование для новичков в области событийного маркетинга. Мы сами составили программу обучения, основываясь на опыте каждого из нас. Мы привлекли лучших своих партнеров, коллег из event- и смежных сфер для того, чтобы они тоже делились опытом и вдохновляли студентов своим примером.

Задачи:

  • Обсудить развитие event-сферы в Беларуси. Важным мы видим грамотное общение с клиентами, для которых в дальнейшем будут организованы встречи с интересными спикерами с мастер-классами.
  • Введение профессионального курса в профильных учебных заведениях, основой для которого станет наш базовый курс.
Цокольный этаж

Вадим Крючков Опыт использование методов STEAM подходов в образовании РБ »

«Опыт использование методов STEAM в образовании РБ»

Вадим Крючков Начальник учебно-методического отдела ООО «Школа робототехники»

Цель:

  • Рассказать про методики STEAM образования, применяемые в мире, а также про опыт их внедрения в РБ. На примере участников семинара доказать эффективность методик при помощи построения и программирования LEGO-роботов. 10 минут – и вы конструктор, 20 минут – и вы программист, 30 минут ­– и вы ИНЖЕНЕР.

Задачи:

  • Ознакомить участников с опытом передовых стран в области STEAM-обучения.
  • STEAM и STEM – найди 5 отличий.
  • Выяснить перспективы Беларуси в области STEAM-образования.
  • Убедить участников на собственном примере, что STEAM – это весело, полезно, интересно!
  • Мотивировать применять STEAM по всей стране.

Ожидаемые результаты:

  • Основной результат тренинга – это увеличение числа кружков дополнительного образования в сфере STEAM, расширение влияния STEAM образования в государственных органах.
13.00-14.00 Обед
13.15-14.00 Открытый мастер-класс «Красочная химия» от проекта «Наука вне себя» (открытая площадка). Ведущие: Вячеслав Старевич и Никита Казубович, студенты химического факультета БГУ
14.00-18.00 OPEN SPACE (технология «открытого пространства») (конференц-зал)

Модератор: Сергей Лабода, тренер, консультант по оргразвитию

Тема: «Образование взрослых в XXI веке: учиться, чтобы действовать» (обсуждение совместных действий участников по актуальным направлениям развития сектора неформального и дополнительного образования взрослых)

18.15-19.30 Пленарное заседание (подведение итогов Фестиваля, награждение победителей конкурсов, закрытие Фестиваля).

Выступление Harmonic Style project (конференц-зал)

19.30-21.00 Фуршет, культурная программа, неформальное общение. Выступление гурта “РЭХА” (ресторан «Вестфалия»).

9 июля, суббота

10.00-13.00 Визиты и экскурсии для участников:
10.00-12.00 Частное учреждение образования «Образовательный центр «Лидер», в настоящее время обучает слушателей в 27 городах Беларуси. «Лидер» за время своего существования c 1999 года впитал лучшие образовательные традиции, при этом постоянно внедряя современные технологии в образовательный процесс. Образовательные курсы центра «Лидер» официально признаны курсами №1 в Беларуси по результатам Международного фестиваля-конкурса «Выбор года». Сайт: http://lider.by/
11.00-12.00 IMAGURU – это первый и пока единственный в Беларуси бизнес клуб, основной задачей которого является продвижение молодого бизнеса (стартапа) в нашей стране. Это новый для Беларуси формат, который оправдал себя в США, Европе, и России. Сайт: http://imaguru.co/ru/about/concept
10.00-11.00 Креативное пространство «ЦЭХ» – пространство, где можно реализовывать свои планы и самые безумные идеи! Два специальных помещения (размером 180 метров каждое) сделаны профессионалами для профессионалов. Сайт: http://cech.by/
11.00-12.00 «Историческая мастерская в Минске» является белорусско-немецкий проектом, учредителями которого в 2002 году выступили Дортмундский международный образовательный центр, Минский международный образовательный центр имени Й. Рау и Союз белорусских еврейских общественных объединений и общин. Она располагается на территории бывшего Минского гетто в историческом здании, которое предоставляет идеальную возможность для обучения непосредственно на историческом месте. Сайт: http://gwminsk.com/
11.00-12.00 Национальная библиотека Беларуси (полное название — Государственное учреждение «Национальная библиотека Беларуси») — главная универсальная научная библиотека Белоруссии. Предусмотрен подъём на смотровую площадку. Сайт: www.nlb.by
11.00-12.00 Мемориальный музей-мастерская З.И. Азгура. «Музей эпохи», «музей эпохе». Единственный монографический музей в Республике Беларусь, основанный на базе Творческой мастерской Академии художеств СССР (отделение скульптуры) и личной мастерской художника. Творческая мастерская Академии художеств СССР в г. Минске – последняя, самая любимая, достойная таланта скульптора студия. Здесь художник заявил о себе и как признанный, уважаемый педагог.

Уважаемые участники, обращаем Ваше внимание, что вход в музей платный 30 000 белорусских рублей с одного участника.

14.00-15.30 Открытая публичная дискуссия на тему «Неформальное образование и навыки, необходимые для жизни» для профессионального сообщества, социальных партнеров и широкой общественности.